Ключевое слово: «младшие школьники тяжелыми нарушениями речи»
Лысенкова
С.
М.
Эмпирическое исследование сформированности навыка чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43500
Автор:
С. М. Лысенкова
С. М. Лысенкова
Статья посвящена проблеме формирования навыка чтения у младших школьников с нарушениями речи. Представлены результаты эмпирического исследования и сравнительный анализ особенностей формирования навыка чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи и их сверстников, не имеющих нарушения речи.
