Ключевое слово: «смысловое чтение»

Семененко Н. М. Смысловое чтение и работа с текстом на уроках физики в условиях введения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 521–525. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96008.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается развитие личности в системе образования через формирование универсальных учебных действий (УУД). Формирование УУД смыслового чтения и работы с текстом невозможно представить в отрыве от личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД. Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию и истолковать явления природы.
Панфилова Е. И. Метапредметное погружение как форма организации научно-исследовательской деятельности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 114–124. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46186.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена описанию подходов к организации метапредметного погружения как эффективной формы, направленной на достижение образовательных результатов в рамках реализации таких междисциплинарных программ, как «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности» и «Стратегии смыслового чтения и работы с текстом».
Белозерцева Л. В. Формирование универсальных познавательных учебных действий на уроках географии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S15. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76173.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье представлен опыт работы по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках географии в контексте требований ООО ФГОС нового поколения. Приведены примеры конкретных заданий, способствующих достижению положительного результата.
Козонина Н. А., Носова О. А. Краткосрочный курс как средство формирования матапредметного умения – умение подбирать аргументы в поддержку предложенного тезиса (на основе текста) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 176–186. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76509.htm.
Статья посвящена организации краткосрочного курса в рамках образовательного учреждения с целью формирования метапредметного умения. Авторы предлагают методические материалы занятий курса с разработанными техническими заданиями и критериями оценивания.
Лебедева И. А., Ронгинская С. Б. Проектирование урока, направленного на формирование познавательных универсальных учебных действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 48. – С. 37–47. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76607.htm.
Авторы статьи дали характеристику основным видам познавательных универсальных учебных действий и представили опыт их формирования в рамках урочной и внеурочной деятельности.