Ключевое слово: «многовариантные решения»

Лаборатория решений: кейс с многовариантными решениями для занятий по функциональной грамотности во внеурочное время для обучающихся 7–8-х классов
Санникова Т. Ю. , Ажнова М. Р. , Жвакина К. А. , Онучина А. Р. , Токарева В. К. Лаборатория решений: кейс с многовариантными решениями для занятий по функциональной грамотности во внеурочное время для обучающихся 7–8-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47117
Авторы: Т. Ю. Санникова, М. Р. Ажнова, К. А. Жвакина, А. Р. Онучина, В. К. Токарева
Актуальность проекта обусловлена острой необходимостью формирования функциональной грамотности у обучающихся 7–8-х классов для их успешной адаптации в быстро меняющемся обществе. Внеурочная деятельность признана оптимальной средой для развития практических навыков решения комплексных задач. Цель статьи – обосновать и представить методику использования многовариантного кейса «Лаборатория решений» как эффективного инструмента развития навыков ФГ. Основные результаты включают описание структуры данного кейса и его апробацию. Материалы статьи предназначены для педагогов, методистов и организаторов внеурочной деятельности, заинтересованных во внедрении эффективных технологий формирования ФГ в основной школе.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, кейс-метод, функциональная грамотность, «лаборатория решений», многовариантные решения, 7–8-е классы