Ключевое слово: «модели общения.»

В статье представлен пример анализа сказки и работы со сказочным сюжетом в рамках дисциплины этнопедагогика и этнопсихология, которая входит в профиль подготовки педагогов-психологов. Рассматривая сказку как пример диалога культур, можно использовать ее потенциал для обсуждения методов педагогики, стилей педагогического общения, психологических особенностей ребенка. В статье показан фрагмент работы со сказкой с использованием интент-анализа. Интент анализ достаточно молодой метод исследования, который позволяет описать неосознаваемые интенци и предусматривает изучение естественных речевых материалов. Через интент-анализ можно определить намерения говорящего, понять и воссоздать истинные намерения и цели субъекта.