Ключевое слово: «диалог культур»
Алексеева Н. С. Применение проектной технологии на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1506–1510. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53304.htm
Н. С. Алексеева
В статье рассматривается методика проектной деятельности на уроках английского языка, которая может способствовать решению задач на новом этапе обучения иностранному языку и развитию творческой личности.
Международная публикация Культурологическая концепция мультикультурного образования
Этуев А. Б. Культурологическая концепция мультикультурного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2101–2105. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53423.htm
Россия представляет собой специфическую мозаику, состоящую из множества народов. Они различны по величине и интенсивности внутренних связей, по экономическим и социальным характеристикам, по уровню политической организации, по языку и культуре, духовному складу и национальному характеру. В данном контексте проблема мультикультурного образования приобретает особую актуальность и сложность в полиэтническом российском обществе.
Международная публикация Основные показатели сформированности метакультурологических представлений у студентов педвуза
Копырина М. В. Основные показатели сформированности метакультурологических представлений у студентов педвуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S3. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14527.htm
В статье раскрывается сущность понятия «метакультурологические представления», основные показатели и уровни их сформированности. Автор представляет результаты исследовательской работы по формированию метакультурологических представлений у студентов не языковых специальностей педагогического вуза.
Лар Л. А. Национально-региональный компонент в подготовке учителя для общеобразовательных школ Тюменской области по специальности «Изобразительное искусство» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1231–1235. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54510.htm
Статья посвящена развитию в Тюменской области национально-регионального компонента в подготовке учителя изобразительного искусства для общеобразовательных школ региона. Отражена проблема гуманистических ценностей в сфере художественной культуры Тюменской области. Раскрываются цели и задачи курсов национально-регионального компонента по специальности «Изобразительное искусство».
Барковская С. П. Полилог диалоговых смыслов как концепт коммуникативной среды освоения русской духовно-музыкальной культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3301–3305. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54924.htm
В статье представлены особенности полилога диалоговых смыслов, включающего совокупность диалога культур, диалога культурных текстов, диалога мировоззрений, диалога-синтеза искусств. Диалоговые смыслы выступают в органическом единстве, образуя концепт коммуникативной среды освоения русской духовно-музыкальной культуры.
