Ключевое слово: «мотивация к изучению иностранного языка»
Назаренко Т. Ю. Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13022.htm
При изучении иностранного языка студенты сталкиваются с целым рядом фактов, относящихся не только к области лексики, грамматики, стилистики, но и к социальной, бытовой или исторической сфере. Обучение иностранному языку включает в себя различные аспекты. В данной статье рассматривается лингвострановедческий аспект как один из основных, обеспечивающих коммуникативную компетенцию межкультурной коммуникации.
Жеребцова Т. В. О проблеме повышения мотивации к изучению английского языка у студентов неязыковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Т. В. Жеребцова
Т. В. Жеребцова
Данная статья обобщает причины низкой мотивации к изучению иностранного (английского) языка у студентов неязыковых профилей направления подготовки «Педагогическое образование» и предлагает некоторые способы её повышения.
