Ключевое слово: «обучение иностранному языку»
Назаренко Т. Ю. Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13022.htm
Т. Ю. Назаренко
При изучении иностранного языка студенты сталкиваются с целым рядом фактов, относящихся не только к области лексики, грамматики, стилистики, но и к социальной, бытовой или исторической сфере. Обучение иностранному языку включает в себя различные аспекты. В данной статье рассматривается лингвострановедческий аспект как один из основных, обеспечивающих коммуникативную компетенцию межкультурной коммуникации.
Гнездилова Л. Б., Мамонтова Н. Ю., Стрельников П. А. Опыт реализации проектной методики при разработке программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации по модулю «Иностранный язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15285.htm
Анализируется опыт реализации проектной методики при разработке программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации по модулю «Иностранный язык». Рассматриваются этапы реализации проекта по разработке программы. Формулируются цели, задачи и результаты освоения модуля «Иностранный язык». Представлено содержание программы.
Антонова Ю. Г. Использование аутентичных аудио- и видеоматериалов на иностранном языке для формирования профессионально-творческой компетентности специалиста (на примере учебно-методического пособия “Listen and Learn English”) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S13. – С. 6–9. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76150.htm
Статья рассматривает вопросы формирования профессиональной, творческой и лингвосоциокультурной компетентности обучающихся по направлению подготовки 031900 «Международные отношения» и 050100 «Педагогическое образование» (профиль – История и английский язык). Учебно-методическое пособие “Listen and Learn English” охватывает основные виды деятельности, в рамках которых происходит развитие вышеназванных компетенций, а также предлагает использование творческого подхода к формированию личности будущего специалиста. Это определяет актуальность пособия и его значимость для образовательного процесса.
Максютенко В. И., Алексеева А. М. Опыт использования занимательных материалов в обучении студентов-нефилологов педвуза иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S19. – С. 42–44. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76218.htm
Статья посвящена способам повышения мотивации студентов при обучении иностранному языку. Авторы определяют критерии отбора, методические требования и условия использования подобных заданий.
Кибирева Е. Н. Актуальность проблемы стилевых характеристик интеллекта личности младшего школьника в образовательной практике преподавания английского языка в начальной общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1091–1095. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970545.htm
Многообразие подходов к изучению феномена познавательного персонального стиля свидетельствует об актуальности проблемы стилевых характеристик интеллекта личности, а также ставит задачу дополнительного обращения к проблеме стилей учения применительно к образовательной практике преподавания английского языка в начальной общеобразовательной школе. Данная статья содержит обзор литературы по исследуемой проблеме, а также данные анализа УМК по английскому языку для начальной школы.
