Ключевое слово: «мультисенсорный подход»

В статье рассматривается применение мультисенсорного подхода при развитии лексических навыков в процессе обучения французскому языку. Подчеркивается, что формирование словарного запаса служит основой для развития всех видов речевой деятельности – говорения, аудирования, чтения и письма. Особое внимание уделяется роли восприятия в процессе запоминания и усвоения новых слов. Использование мультисенсорного подхода, основанного на вовлечении нескольких каналов восприятия, способствует более прочному закреплению лексического материала в долговременной памяти. Показаны преимущества данного подхода и примеры его практической реализации, которые повышают мотивацию и вовлечённость учащихся, а также способствуют развитию когнитивных процессов и обеспечивают осмысленное и устойчивое усвоение лексики.