Ключевое слово: «развитие лексических навыков»

В статье раскрываются концептуальные основы и компоненты игровых технологий. Анализируются функции игровых технологий на уроках иностранного языка, а также условия их использования в образовательном процессе. Приводятся примеры игр, которые можно использовать для развития лексических навыков.

В статье рассматриваются возможности использования онлайн-марафона в качестве эффективного инструмента для развития лексических навыков у обучающихся, готовящихся к сдаче ОГЭ по английскому языку. Анализируются преимущества данного подхода для развития активного и пассивного лексического запаса. В результате исследования сделаны выводы о важности использования онлайн-марафона в обучении иностранным языкам, особенно в контексте подготовки к экзамену ОГЭ по английскому языку.

В статье рассматривается применение мультисенсорного подхода при развитии лексических навыков в процессе обучения французскому языку. Подчеркивается, что формирование словарного запаса служит основой для развития всех видов речевой деятельности – говорения, аудирования, чтения и письма. Особое внимание уделяется роли восприятия в процессе запоминания и усвоения новых слов. Использование мультисенсорного подхода, основанного на вовлечении нескольких каналов восприятия, способствует более прочному закреплению лексического материала в долговременной памяти. Показаны преимущества данного подхода и примеры его практической реализации, которые повышают мотивацию и вовлечённость учащихся, а также способствуют развитию когнитивных процессов и обеспечивают осмысленное и устойчивое усвоение лексики.