Ключевое слово: «навык постановки знаков препинания»
Лежнина
О.
Ю.
, Энукидзе
А.
К.
, Бакшаева
А.
И.
, Коробейникова
К.
С.
, Назарова
Н.
С.
, Стародумова
М.
С.
«Точка, точка, запятая»: дидактическая игра для учащихся начальных классов по освоению правил раздела языкознания «Синтаксис и пунктуация» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43404
О. Ю. Лежнина
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по русскому языку, который направлен на освоение и закрепление знаний по теме «Синтаксис и пунктуация» для учащихся начальных классов. Синтаксис и пунктуация способствуют развитию устной и письменной речи. Правильное использование пунктуации помогает упорядочить и структурировать текст, делая его более пригодным для чтения и понятным. Пунктуация влияет на синтаксис, так как знаки препинания помогают определить границы предложений, выразить отношения между элементами и уточнить значение. Необходимо повышать уровень освоения учащимися начальной школы тем, посвященных синтаксису и пунктуации, с использованием разнообразных форм и методов освоения и закрепления навыков постановки знаков препинания. Подготовленные материалы могут быть интересны педагогам, студентам педагогических специальностей, родителям учащихся начальной школы и непосредственно самим ученикам.
