Ключевое слово: «научно-педагогические работники»
Батколина
В.
В.
, Ульянова
Н.
А.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВУЗА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25789
Авторы:
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В статье раскрыт синтез научных подходов: андрагогический, компетентностный и модульный, являющийся методологической основой системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников вуза. Определены основные педагогические принципы построения данной системы: непрерывность, диверсификация, синергетический принцип; принципы демократичности, рефлексивного управления профессиональной подготовкой, принцип коммуникативного партнерства и сотрудничества; фасилитации, совместной деятельности и диалогического общения, элективности.
Рыбалко
В.
В.
, Трофимец
А.
И.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОЕННЫХ ВУЗ В ФОРМЕ СТАЖИРОВКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43928
Авторы:
В. В. Рыбалко, А. И. Трофимец
В. В. Рыбалко, А. И. Трофимец
В настоящей статье рассмотрен порядок и организация повышения квалификации научно-педагогических работников высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации в форме стажировки. Определены особенности и значение данной формы для преподавателей осуществляющих подготовку специалистов лётного и инженерного профиля.
