Ключевое слово: «научно-педагогические работники»
Батколина В. В., Ульянова Н. А. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В статье раскрыт синтез научных подходов: андрагогический, компетентностный и модульный, являющийся методологической основой системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников вуза. Определены основные педагогические принципы построения данной системы: непрерывность, диверсификация, синергетический принцип; принципы демократичности, рефлексивного управления профессиональной подготовкой, принцип коммуникативного партнерства и сотрудничества; фасилитации, совместной деятельности и диалогического общения, элективности.
Рыбалко В. В., Трофимец А. И. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОЕННЫХ ВУЗ В ФОРМЕ СТАЖИРОВКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. В. Рыбалко, А. И. Трофимец
В. В. Рыбалко, А. И. Трофимец
В настоящей статье рассмотрен порядок и организация повышения квалификации научно-педагогических работников высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации в форме стажировки. Определены особенности и значение данной формы для преподавателей осуществляющих подготовку специалистов лётного и инженерного профиля.
