Ключевое слово: «нетрадиционный подход»
Часовская Н. В., Ямпольская Н. В., Семенова И. В. Использование и комбинирование традиционных и нетрадиционных методов и приемов в обучении и развитии детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Н. В. Часовская
В работе с детьми с ОВЗ необходимо применять личностно-ориентированный подход, исходя из особенностей развития ребенка. Данная статья рассматривает дополнительные формы и методы работы, которые помогут сгармонизировать психоэмоциональное состояние ребенка. В статье рассматриваются нетрадиционные методы и приемы в работе с «особыми детьми»: арт- терапия, музыкотерапия, метод медитативных сказок. Особое внимание обращено авторами на особенности организации работы с детьми с ОВЗ, к которым относят разработку приемов и методов, как традиционных, так и нетрадиционных. Отмечается необходимость методической организации занятий с учетом конкретных нарушений здоровья у воспитанников, а также психоэмоциональная подготовка педагогов, их готовность использовать нетрадиционные методы в своей работе, создавая для этого все необходимые условия. Так к каким же выводам пришли авторы статьи? Достигнуты ли результаты по итогам работы? Ответы на эти и другие интересующие вас вопросы вы найдете в статье «Современные подходы организации образовательного процесса детей с ОВЗ в системе дошкольного образования».
