Ключевое слово: «ноязычное образование»
Володина О. В. О важности развития эмоционального интеллекта студентов средствами иноязычного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Профессиональное и личностное развитие будущих специалистов средствами всех изучаемых учебных дисциплин, в том числе иностранного языка, предполагает формирование просоциального поведения, обусловливающего оптимизацию межличностных взаимоотношений и взаимодействий с целью успешности и эффективности сотрудничества. Проявления эмоционального интеллекта связаны с пониманием своей принадлежности к человеческому сообществу и ощущением социальной значимости, следованием альтруистическим моделям поведения, сопереживанием и соучастием, единением интересов и взаимностью мотивов, интерактивностью, взаимной эмоциональной и интеллектуальной поддержкой в совместном стремлении и движении к новым знаниям и компетенциям. Моделирование ситуаций личностно и профессионально ориентированного общения на иностранном языке при вовлечении эмоциональной сферы студентов обеспечивает успешность развития и реализации познавательного, ценностного, социального опыта; личностного, интеллектуального, стратегического и функционального аспектов интегративной профессиональной иноязычной компетентности будущего специалиста.