Ключевое слово: «обновленная программа»
Уразалиева
М.
А.
Особенности преподавания музыки в условиях обновленной учебной программы в РК //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26428
Автор:
М. А. Уразалиева
М. А. Уразалиева
Этап вхождения в систему образования нового типа, ориентированного на результат, сегодня является важным шагом на пути к мировому образовательному пространству страны. Обновленная учебная программа, руководствуясь ключевыми принципами национальной системы образования, обратилась к новаторским направлениям содержания учебно-методического комплекса, разработанного на основе учебной программы. Казахстанское содержание общего среднего образования внедряет эффективные подходы в учебные программы, анализируя самый передовой и современный опыт. Цели и задачи, направления, особенности и принципы учебно-методического комплекса, выполненного на основе учебной программы музыки, сегодня выполняются в связи с требованиями, предъявляемыми к изучению дисциплины.
Унарова
Л.
Д.
Современное образование: философские интерпретации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27352
Автор:
Л. Д. Унарова
Л. Д. Унарова
Этап вхождения в систему образования нового типа, ориентированного на результат, сегодня является важным шагом на пути к мировому образовательному пространству страны. Обновленная учебная программа, руководствуясь ключевыми принципами национальной системы образования, обратилась к новаторским направлениям содержания учебно-методического комплекса, разработанного на основе учебной программы. Казахстанское содержание общего среднего образования внедряет эффективные подходы в учебные программы, анализируя самый передовой и современный опыт. Цели и задачи, направления, особенности и принципы учебно-методического комплекса, выполненного на основе учебной программы музыки, сегодня выполняются в связи с требованиями, предъявляемыми к изучению дисциплины.
Кифик
Н.
Ю.
, Вешнякова
А.
М.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ В ОБНОВЛЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДИ 5–6-Х КЛАССОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42076
Авторы:
Н. Ю. Кифик, А. М. Вешнякова
Н. Ю. Кифик, А. М. Вешнякова
В статье представлены теоретические аспекты формирования мотивации учащихся среднего звена, а именно 5–6 классов в условиях обновленной программы. Выявлены особенности влияния на мотивационную среду основных компонентов, связанных с активизацией познавательной деятельности через методические приемы и средства обучения.
