Ключевое слово: «учебно-методический комплекс»
Бальтанова Г. Ж., Иванова Р. П. Совершенствование активных форм организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов в аграрном вузе (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S22. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14765.htm
Г. Ж. Бальтанова
В статье представлен опыт работы кафедры экономической теории и права по организации аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов, исходя из концепции нового стандарта высшего образования, которая нацеливает преподавателей на совершенствование форм организации учебного процесса в высшем учебном заведении.
Полонский Е. В. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы экономики отрасли и правового обеспечения профессиональной деятельности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 201–205. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65541.htm
Повышение качества реализации ФГОС СПО активизировало поиск путей совершенствования образовательного процесса, соответствующего реалиям современного образовательного процесса. Одним из направлений повышения качества стало совершенствование учебно-методических комплексов дисциплин и междисциплинарных курсов.
Безденежных А. А., Куклина С. С. Трудности в организации профессионально ориентированного иноязычного обучения на первом курсе неязыкового вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 179–181. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56509.htm
В статье рассматриваются условия профессионально ориентированного обучения иностранному языку, предусмотренные ФГОС, их реализация в учебно-методическом комплексе для конкретного направления подготовки, степень соответствия используемого учебного пособия цели профессионально ориентированного обучения ИЯ, формированию профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции, отношение самих преподавателей и студентов к существующим условиям этого процесса.
Демьянова С. Н., Неустроев Н. Д. УМКД как средство повышения качества образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 157–161. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56607.htm
В статье рассматривается разработка и внедрение учебно-методического комплекса по дисциплине "Экология" для студентов среднего профессионального образования, как средство повышения качества образовательного процесса и реализации компетентностного подхода. Показывается структура и содержание учебных материалов, результаты их освоения студентами, как целостный педагогический процесс по развитию будущего специалиста среднего звена и экологически воспитанной личности.
Андреев В. Е. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов с использованием электронного учебно-методического комплекса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 1–6. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56777.htm
В статье рассматриваются методические основы организации самостоятельной подготовки студентов с использованием современных информационных технологий, а также представлен авторский опыт в создании и использовании электронного учебно-методического комплекса.
