Ключевое слово: «одаренные учащиеся»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА РАБОТУ С УЧАЩИМИСЯ – УЧАСТНИКАМИ ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД
Башаркина Е. А., Маркина Н. В., Первухина Е. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА РАБОТУ С УЧАЩИМИСЯ – УЧАСТНИКАМИ ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Е. А. Башаркина, Н. В. Маркина, Е. С. Первухина
Рассмотрены некоторые психологические аспекты проектной деятельности педагогов, осуществляющих олимпиадную подготовку учащихся к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников. Представлен формат адресной поддержки представителей школьных команд по разработке инновационных проектов развития олимпиадного движения. Выявлены значимые корреляции на уровне закономерности между толерантностью к сложности неопределенной ситуации и всеми показателями жизнестойкости педагогов – олимпиадных тренеров, а также выявлены тенденции к взаимосвязи их толерантности к новизне неопределенности с вовлеченностью и контролем. Это позиционировано как личностные ресурсы инновационной деятельности педагогов.
Ключевые слова: жизнестойкость, инновационный проект, толерантность к неопределенности, интенсив, одаренные учащиеся
ОПЫТ РАБОТЫ ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ 7–11-Х КЛАССОВ К УЧАСТИЮ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Дмитриева Н. Ю., Белоусов К. В. ОПЫТ РАБОТЫ ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ 7–11-Х КЛАССОВ К УЧАСТИЮ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: Н. Ю. Дмитриева, К. В. Белоусов
В статье рассматривается проблема выявления одаренных учащихся с целью привлечения их к участию в предметных олимпиадах. С помощью метода анкетирования выявлены затруднения, которые испытывают педагоги и учащиеся в ходе подготовки и проведения Всероссийской олимпиады школьников. Определены ведущие мотивы учащихся к участию в конкурсно-олимпиадном движении, а также наиболее распространенные формы деятельности педагогов образовательной организации в данном направлении.
Ключевые слова: анкетирование, мотивы самореализации, одаренные учащиеся, предметные олимпиады, методы привлечения