Ключевое слово: «оздоровительная работа»
Мартыненко
Е.
В.
, Бойцова
Я.
В.
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56845.htm
ART 56845
Просмотров: 27509
В статье представлены здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании, которые направлены на решение одной из главных задач современного дошкольного образования - задачи сохранения, укрепления, поддержания и обогащения здоровья детей в детском саду. Здоровьесбережение – это разработка и реализация комплекса оздоровительных и профилактических мероприятий.
Ключевые слова:
здоровье, технологии, дошкольный возраст, физическое развитие, оздоровительная работа
Бойко
Т.
А.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РЕБЁНКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41795
В статье рассматриваются факторы формирования личности ребёнка-дошкольника, сохранения его физического и психического здоровья, одним из которых является психологически здоровая семья.
Чертановская
Т.
П.
, Матвеева
Т.
С.
УСЛОВИЯ СОХРАНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41836
В статье рассматриваются условия, методы и приёмы работы, способствующие сохранению психического и эмоционального здоровья детей, которые являются необходимыми для полноценного развития ребенка в процессе его жизнедеятельности в практике работы ДОУ.
Еремеева
О.
Е.
, Полякова
О.
О.
Роль семьи в сохранении и укреплении здоровья дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44101
В данной статье рассматривается роль семьи как важнейшего фактора сохранения и укрепления физического, психического и нравственного здоровья дошкольников. Близкое эмоциональное общение детей и взрослых, естественно возникающая их совместная деятельность, определяют отношение детей к спорту, физическим упражнениям, активность и инициативу, а также определяют поведение ребёнка, отношение к жизни, к себе и своему здоровью.
Е. В. Мартыненко