Ключевое слово: «онлайн-марафон»
Онлайн-марафон как инструмент развития лексических навыков для подготовки к ОГЭ по английскому языку
Воронская Е. В., Казяба В. В. Онлайн-марафон как инструмент развития лексических навыков для подготовки к ОГЭ по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. В. Воронская, В. В. Казяба
Е. В. Воронская, В. В. Казяба
В статье рассматриваются возможности использования онлайн-марафона в качестве эффективного инструмента для развития лексических навыков у обучающихся, готовящихся к сдаче ОГЭ по английскому языку. Анализируются преимущества данного подхода для развития активного и пассивного лексического запаса. В результате исследования сделаны выводы о важности использования онлайн-марафона в обучении иностранным языкам, особенно в контексте подготовки к экзамену ОГЭ по английскому языку.
Воронская Е. В., Казяба В. В. Отработка написания электронного письма в рамках онлайн-марафона по подготовке к ОГЭ по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. В. Воронская, В. В. Казяба
Е. В. Воронская, В. В. Казяба
В статье рассматривается методика проведения онлайн-марафона по подготовке к основному государственному экзамену (далее – ОГЭ) по английскому языку, один из модулей которого направлен на отработку навыков написания электронных писем. Описаны требования к формату письма в заданиях ОГЭ, основные этапы работы, а также структура и содержание самого модуля. Приводятся примеры заданий. В заключении даются рекомендации по дальнейшему использованию и развитию предложенной методики в образовательных процессах.
