Ключевое слово: «ответственное отношение к птицам»

В настоящей статье авторами изложены результаты как теоретического исследования по выявлению педагогических условий воспитания у младших школьников ответственного отношения к птицам в проекте, так и данные о их практическом применении в эмпирическом исследовании. Во вступительной части статьи указывается на сложившееся в настоящее время противоречие между необходимостью воспитания у младших школьников ответственного отношения к птицам и недостаточным использованием потенциала проектной деятельности для решения этой задачи. Далее речь идет о педагогических условиях воспитания у третьеклассников ответственного отношения к птицам в проекте: разработке и включении в деятельность обучающихся рабочей тетради с рассказами писателей-натуралистов о птицах и заданиями, составленными с учетом методов экологической психопедагогики; создании обучающимися в качестве продукта проектной деятельности видеофильма «Пернатые друзья». В заключительной части приводятся сведения о рабочей тетради и видеофильме «Пернатые друзья».