Ключевое слово: «педагогическая задача»
Гулакова М. В., Харченко Г. И. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов на основе метода case study // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4141–4145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85829.htm
В статье отражены теоретические аспекты метода case study, описаны различные виды кейсов, которые могут быть использованы в подготовке будущих педагогов, а также представлены этапы их разработки и решения.
Слепцова О. Ю., Журавлева Е. Ю. Расширение коммуникативного репертуара у старших дошкольников с ЗПР как коррекционно-педагогическая задача // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. Ю. Слепцова, Е. Ю. Журавлева
О. Ю. Слепцова, Е. Ю. Журавлева
Коммуникативная деятельность детей старшего дошкольного возраста разворачивается в двух плоскостях: в общении со сверстниками и со взрослыми. К моменту завершения освоения программы дошкольного образования каждый компонент существенно влияет как на развитие ребенка в целом, так и на уровень его социальной и личностной компетентности. Исследование направлено на выявление особенностей коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и поиск коррекционно-педагогических средств и способов расширения их коммуникативного репертуара.
