Ключевое слово: «педагогические механизмы»
Корсикова
Е.
А.
, Гвоздева
М.
С.
Трудности формирования регулятивных универсальных учебных действий по английскому языку в системе дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46681
Авторы:
Е. А. Корсикова, М. С. Гвоздева
Е. А. Корсикова, М. С. Гвоздева
В статье рассматриваются психолого-педагогические механизмы формирования регулятивных универсальных учебных действий (РУУД) в системе дополнительного образования. Определены мотивационный, когнитивный, рефлексивный и коммуникативный механизмы, обеспечивающие развитие саморегуляции обучающихся разных возрастных групп. Особое внимание уделяется возрастным особенностям формирования РУУД у детей, подростков и взрослых, а также трудностям, возникающим в процессе их становления. Представлены эффективные педагогические приёмы и методы, направленные на развитие самостоятельности, самооценки и ответственности учащихся. Сделан вывод о значимости дополнительного образования как среды, способствующей формированию осознанного и управляемого обучения.
