Ключевое слово: «подростки с ментальными нарушениями»
Мощенко К. Б. Формирование умений самостоятельно действовать и обеспечивать свою безопасность у подростков с ментальными нарушениями на основе опыта реализации проекта «Я сам» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
К. Б. Мощенко
К. Б. Мощенко
Статья посвящена процессу социализации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, для которых имеет особое значение интеграции в общество и подготовка к автономной жизни. Основное внимание уделено проекту «Я сам», реализованному АНО «СоциУм», который создает инклюзивное пространство для формирования у подростков с ментальными нарушениями навыков самостоятельности и безопасного поведения через практические занятия и взаимодействие с волонтерами. Проект объединяет усилия педагогов и волонтеров, создавая условия для освоения базовых жизненных навыков, таких как посещение магазинов, использование транспорта и участие в культурно-массовых мероприятиях. Социализация подростков с ментальными нарушениями представлена как сложный процесс, требующий совместной работы родителей, педагогов и волонтеров. Такая деятельность способствует повышению качества жизни подростков с и их успешной интеграции в общество.
Фесенко А. И. Взаимодействие подростков с ментальными нарушениями в досуговой деятельности в условиях инклюзивного социального пространства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. И. Фесенко
А. И. Фесенко
В данной работе анализируется участие подростков с ментальными нарушениями в досуговых мероприятиях, организованных в инклюзивной социальной среде АНО ПРИП «Социум». Особое внимание уделяется важности индивидуального подхода, соблюдения техники безопасности и учета индивидуальных особенностей каждого участника, различных нозологий, а также подходы к созданию благоприятной среды, способствующей социальной адаптации и развитию коммуникативных навыков. Статья подчеркивает необходимость активного участия родителей и специалистов в организации инклюзивных мероприятий, направленных на раскрытие потенциала подростков с ментальными нарушениями и их успешную интеграцию в общество.
