Ключевое слово: «взаимодействие»

Микерова Г. Г. Взаимодействие семьи и образовательных учреждений в организаторской деятельности педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №3 (Март). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1232.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приводятся различные формы взаимодействия семьи и образовательных учреждений и описываются наиболее значимые аспекты его эффективности.
Тонкова Ю. М., Веретенникова Н. Н. Активные формы взаимодействия детского сада и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1901–1905. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53383.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена вопросу взаимодействия детского сада и семьи. В статье рассматриваются вопросы об общих понятиях работы дошкольного учреждения и семьи. Работа по взаимодействию детского сада с семьёй характеризуется с точки зрения таких аспектов как: содружество, сотворчества, объединения. Статья раскрывает содержание понятия «формы взаимодействия», которое получает всё более широкое распространение и приобретает актуальность в дошкольном образовании. Особое внимание обращается на применение активных форм взаимодействия детского сада с семьёй. К ним относятся: информационно – аналитические, наглядно – информационные, познавательные и досуговые. Главная идея статьи состоит в том что, «семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребёнка». Статья будет интересна воспитателям, старшим воспитателям, студентам учебных педагогических заведений.
Бучилова И. А., Поступинская Н. Е., Шаркунова В. В., Чадромцева О. Л. Организация клуба выходного дня как одна из инновационных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13181.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются проблемы организации клуба выходного дня в муниципальном дошкольном учреждении для семей воспитанников. Определяются формы, направления, содержание, критерии эффективности работы клуба выходного дня.
Асташова Ю. В., Демченко А. И. Взаимодействие с потребителями и партнерами бизнеса: модели и информационное обеспечение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 11 (ноябрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13218.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрена актуальность взаимодействия с потребителями и партнерами по бизнесу. Предложена модель системы взаимодействия, определены объекты взаимодействия, а также обоснованы подходы и методы управления взаимодействием в рамках модели. Определена структура информационного обеспечения процессов взаимодействия с потребителями и партнерами.
Филиппова А. Р. Педагогические основы взаимодействия преподавателей и студентов в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13559.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрываются педагогические основы взаимодействия субъектов образовательного процесса. В частности, анализируются принципы и модели организации педагогического взаимодействия преподавателя и студентов, а так же условия, способствующие построению их совместной деятельности.