Ключевое слово: «позитивный образ «я»»

В статье представлено исследованиеособенностей личностного развития старших школьников. В работе дается обоснование тому, что существуют различия в уровнесформированности личностного развития старших школьников в классах с физико-математической и гуманитарной направленностью обучения. Описано исследование особенностей личностного развития старших школьников по критериям, обуславливающим успешность данного развития: сформированность «Я» концепции, устойчивый позитивный образ «Я», адекватная самооценка и наличие адаптивности, как поведенческой реакции, вызванной образом «Я» и адекватной самооценкой.