Ключевое слово: «адекватная самооценка»
Слизкова Е. В., Еганова Е. С. Семейное воспитание как средство формирования адекватной самооценки у младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14148.htm
Е. В. Слизкова
В статье представлен авторский подход к организации продуктивного формирования адекватной самооценки у младшего школьника в условиях семейного воспитания.
Ключевые слова:
самооценка, семейное воспитание, адекватная самооценка, личностная оценка, продуктивный поступок, семейный клуб
Шилова А. А. Формирование адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста как фактора успешной социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3516–3520. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86741.htm
В статье рассматривается специфика самооценки у детей младшего школьного возраста. Изучаются факторы, влияющие на формирование самооценки младших школьников. Основные выводы: дети с адекватной самооценкой более успешно социализируются в обществе; на формирование самооценки у детей младшего школьного возраста влияют оценочные воздействия учителя, родителей и близких.
Ключевые слова:
самооценка, социализация, младший школьный возраст, самоутверждение, адекватная самооценка
Баймухаметова В. Р., Николаев Е. В. Использование методов арттерапии на формирование адекватной самооценки младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 327–332. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76486.htm
Статья посвящена вопросам формирования адекватной самооценки детей младшего школьного возраста средствами методов арттерапии, а именно таких методов, как: танцетерапия, изотерапия, музыкотерапия и сказкотерапия. Авторы уверены в том, что проблема данного исследования состоит в том, что при наличии обширной и достаточно фундаментальной базы научных исследований по вопросам изучения самооценки, мало кто из ученых исследователей рассматривали ее формирование у детей младшего школьного возраста средствами арттерапии. Составлена психолого-педагогическая программа «Поверь в себя», которая направлена на формирование адекватной самооценки младших школьников средствами методов арттерапии.
Гладышев Д. И. Исследование уровня самооценки у лиц с аддиктивным поведением // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2391–2395. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970805.htm
Статья посвящена феномену самооценки, ее изучению у лиц с аддиктивным поведением в условиях реабилитационного центра. Представлены результаты исследования по методикам: Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан, В. В. Новикова «Кто я есть в этом мире», опросника Г. Н. Казанцевой.
Ключевые слова:
самооценка, адекватная самооценка, заниженная самооценка, завышенная самооценка, аддиктивное поведение
Коваленко Е. Г., Начарова Л. А. Психолого-педагогические факторы становления самооценки первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 120–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771160.htm
В статье рассматривается формирование и развитие самооценки первоклассников с учетом влияния таких психолого-педагогических факторов, как: жизненный опыт, материальный и духовный уровень семьи, стиль семейного воспитания, педагогический стиль общения, оценочные воздействия учителя, подготовленность к школе, успешность в обучении, личностный фактор (представление о себе), физическое здоровье, внешний вид, отношения и общение со сверстниками, возраст.
