Ключевое слово: «полис»

В настоящее время чтобы завладеть вниманием современных учащихся, надо, прежде всего их удивить, заинтересовать. Для этого следует помочь каждому ученику ощутить свою причастность к истории, например, через игру. В статье представлен конспект урока истории в 5-м классе. На уроке используются нестандартные задания для развития творческого мышления учащихся. Урок-игра – это урок, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя, когда целый класс становится творческим коллективом. Необходимость развития творческого и креативного мышления школьников по истории обусловлена социальным заказом общества и отражена в Федеральном государственном стандарте основного общего образования, утвержденном приказом № 1897 Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года, указах, постановлениях, распоряжениях и иных нормативно-правовых актах по школьному образованию. Таким образом, перед педагогами стоит цель развития творческих способностей и креативного мышления учащихся. Автором в соответствии со структурой креативного урока в системе НТФМш разработаны все блоки урока. Это урок – обобщение, где применяются регулятивные, познавательные и коммуникативные учебные действия учащихся. В ходе работы формируется творческое мышление, пространственное воображение и изобретательность.

В статье показана роль страхования автогражданской ответственности на современном этапе развития экономики. Раскрыты виды ущерба, подлежащие страхованию. Представлены позиции, выгодные при приобретении полиса, для владельца автомобиля. Изучен рынок автострахования в России. Проанализирована стоимость страховки при вождении автотранспортного средства в РФ и за рубежом.

Статья посвящена теоретическим аспектам страхования жизни человека. Авторами проведена классификация видов страхования жизни; приведены их характеристики и отличительные особенности.