Ключевое слово: «понятийное мышление»

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПРИ СОЗДАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ
Чиркова Е. И., Быкова А. Н., Изергина И. А. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПРИ СОЗДАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы: Е. И. Чиркова, А. Н. Быкова, И. А. Изергина
В данной статье особое внимание уделяется описанию работы над созданием учебника или учебного пособия по различным специальностям, предполагающего включение визуальных образов (начиная с обложки и кончая материалом для чтения и изучения). Такие визуальные образы способствуют лучшему восприятию информации, ее запоминанию, вызывают удовлетворение при чтении, что способствует созданию творческого диалога «автор-обучающийся» и развитию креативных качеств читателя.
Ключевые слова: визуализация, клиповое мышление, невербальные средства коммуникации, понятийное мышление, специальный учебный текст
ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Любимцева Е. В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Е. В. Любимцева
В данной статье рассматривается вопрос влияния обучения иностранным языкам на развитие мышления и интеллекта человека. В процессе изучения иностранного языка задействуются различные мыслительные процессы, которые формируют равновесное мышление посредством понятийного, критического, клипового мышления. В свою очередь через мышление, как процесс познания действительности, реализуется определенный тип мышления, необходимый человеку в его профессиональной деятельности, в зависимости от решаемых задач и осуществляемой деятельности.
Ключевые слова: знак, эмоциональная напряженность, клиповое мышление, понятийное мышление, равновесное мышление, множественный интеллект, интеллект стресса, мыслительные операции и механизмы, «сигнифицированный», паника