Ключевое слово: «предложно-падежные формы существительных»

В данной статье описаны теоретические основы формирования предложно-падежных форм существительных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Под предложно-падежной конструкцией в нашей статье понимается правильное употребление предлога с существительным, при котором существительное меняется по падежам, в зависимости от управляющей функции предлога. Автором статьи делается вывод о том, что одним из эффективных средств формирования диалогической речи у дошкольников с задержкой психического развития будет специально организованная логопедическая работа.