Ключевое слово: «преемственность детского сада и школы»
Данилевская Т. Н., Гаман А. С. Взаимосвязь и преемственность детского сада и школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Т. Н. Данилевская, А. С. Гаман
Т. Н. Данилевская, А. С. Гаман
Данная статья посвящена определению основных особенностей преемственности детского сада и школы. Определена роль дошкольных образовательных учреждений в системе образовательных услуг Российской Федерации. Проанализированы концепции развития личности ребенка по Федеральному Государственному Общеобразовательному Стандарту Дошкольного образования (ФОГОС ДО). Описаны формы связи детского сада и школы. Рассмотрен фактор подготовки к обучению детей в школе, а именно развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста. А также описаны особенности взаимодействия детского сада и школы по формированию культуры здорового образа жизни у детей.
Бояршинова С. Л., Штейникова Г. П., Грунина М. Н. МЭО – ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье представлен опыт работы педагогов с системой «Мобильное Электронное Образование» в условиях дошкольной образовательной организации. По результатам апробации МЭО выявлено, что интерес детей в возрасте 5-6 лет с ОВЗ (ТНР, ЗПР) повысился по сравнению с использованием традиционных методов образования.
Ключевые слова:
онлайн-обучение, преемственность детского сада и школы, мэо, деятельность специалистов
