Ключевое слово: «онлайн-обучение»

В статье на примере Республики Саха (Якутия) рассматриваются происходящие изменения в системе дополнительного профессионального образования, сделан прогноз вероятных тенденций ее дальнейшей трансформации.

В данной статье рассматривается роль портфолио в современном школьном образовании в условиях пандемии. Демонстрируется взаимосвязь онлайн-обучения и педагогической технологии «портфолио». Подчеркивается, что портфолио не только явля¬ется средством оценивания и самооценивания учебно-профессиональных достижений, но и может быть задействовано для проектирования индивидуальной образовательной деятельности ученика.

В статье представлены дидактические возможности онлайн-обучения школьников. Данный инновационный метод, по мнению автора, не только обеспечивает дистанционное обучение школьников, он содействует развитию новой культуры обучения, коммуникации, сотрудничества, получению знаний в цифровом формате. Подчеркивается, что явление онлайн-обучения строится на реализации современных образовательных принципов открытости обучения. Делается вывод о том, что образовательный процесс при реализации онлайн-обучения сможет выйти на новый уровень и позволит образовательной организации достичь качественных и количественных показателей. В этом процессе учитель становится частью глобального «образовательного механизма».

из опыта работы образовательной организации, осуществляющей обучение детей с ОВЗ, по внедрению информационно-коммуникативных технологий.

цифровая педагогика расширяет возможности преподавания, обучения и учения, предлагает иные разнообразные способы выполнения самостоятельной работы, проведения практических занятий, оценивания выполненных работ.