Ключевое слово: «прогулки»

В статье выявляются, что вопрос формирования культуры здоровья актуален, своевременен и достаточно сложен. В группе лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья, особое место отводится приобретению навыка здорового образа жизни. Устанавливается, что физическая культура и спорт помогают психическому и физическому развитии лиц с ограничениями по здоровью, способствуя их социальной интеграции и физической реабилитации. Предлагаются методические рекомендации по планированию процесс взаимодействия оздоровительной и образовательной деятельности студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья, а также рекомендации по формированию стрессоустойчивости данной категории лиц посредством физической нагрузки. Определено, что формирование привычки здорового образа жизни будет способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья молодежи.

Статья посвящена проблеме безопасного поведения на улице детей старшего дошкольного возраста. Формирование безопасного поведения на улице у детей старшего дошкольного возраста представляет собой важную задачу в педагогической практике. Целевые прогулки выступают эффективной формой организации образовательной деятельности, позволяя детям практично осваивать правила поведения на прогулках. Важность старшего дошкольного возраста в формировании основ безопасности подчеркивается исследованиями Андросика Е.Ю., который отмечает, что в этом возрасте дети способны осознавать опасности и правила поведения. Различные авторы, акцентируют внимание на комплексности влияния целевых прогулок на обучение детей, а также на развитие критического мышления. Кроме того, целевые прогулки как средство социализации, многие предлагают использовать современные технологии для повышения познавательной активности детей. В целом, исследование подчеркивает значимость индивидуального подхода в процессе организации целевых прогулок и их эффективность в формировании безопасного поведения у дошкольников.