Ключевое слово: «проектно-инновационнная культура педагога»
Неверкович С. Д., Кошман М. Г. Методология проектирования педагогических инноваций в инклюзивном образовании дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56851.htm
С. Д. Неверкович
В статье рассматривается проблема методологии проектирования педагогических инноваций в инклюзивном образовании дошкольников. Выделены сущностные характеристики проектно-программного подхода как культурной формы ин-новационной деятельности в инклюзивном образовании. Показаны возможности проектно-инновационной культуры педагога в создании и реализации педагогических инноваций в инклюзивном образовании.
