Ключевое слово: «проигравший»
Первакова В. А., Ивашева А. Н., Перевозчикова К. А. «Нумеро»: настольная карточная игра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В. А. Первакова
Обычно на переменах дети бегают по школе и кричат. Это не всегда бывает хорошо. Поэтому педагог задаётся вопросом - чем занять детей во время перемены, да так, чтобы они с пользой проводили время? Очень просто - дайте им дидактическую настольную игру. Такая игра не только будет развлекать детей, давать им своеобразный отдых от уроков, но и скрыто обучать их. Игра «Нумеро», не только увлекает, но и помогает ученикам разобраться в последовательности цифр, какая цифра больше или меньше другой посредством карточек, которыми дети играют. Данную игру можно использовать как во внеурочной деятельности, так и на уроках математики при изучении счета от 1 до 10; для повторения и систематизации материала, изученного на предыдущих уроках по теме «Числа от 1 до 10». Развивает логическое мышление, самостоятельность. Воспитывает доброжелательное отношение друг к другу, взаимовыручку, усвоение «правил дружной работы» через работу в статичных парах (парах постоянного состава).
