Ключевое слово: «развивающие задания.»

В статье рассматривается актуальная проблема развития творческого вооб-ражения младших школьников в контексте требований Федерального государ-ственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) [9]. Представлены результаты диагностики уровня развития воображения у учащихся 3 класса и апробации системы заданий, интегрированных в уроки ли-тературного чтения. Описаны авторские методические разработки, включая рабочую тетрадь, и проанализирована их эффективность. Делается вывод о по-ложительном влиянии систематической работы на основе специальных приемов на развитие образного мышления и творческих способностей учащихся.