Ключевое слово: «развитие регулятивных навыков»
Макарова Д. Г., Неустроева А. Н. Развитие регулятивных УУД у младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. Г. Макарова, А. Н. Неустроева
Д. Г. Макарова, А. Н. Неустроева
В данной статье показали одну из форм развития регулятивных универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников во внеурочной деятельности для успешной учебной деятельности и социальной адаптации младших школьников. Представлен практический пример развития регулятивных УУД и описаны практические приемы, используемые во внеурочной деятельности. В статье обосновывается эффективность использования внеурочной деятельности как средства формирования регулятивных УУД у младших школьников. Подходы к формированию универсальных учебных действий обучающихся, в том числе – регулятивных, активно рассматриваются А.Г. Асмоловым, O.A. Карабановой, И.А. Володарской, Г.В. Бурменской и др.
Ключевые слова:
младший школьник, внеурочная деятельность, регулятивные ууд, развитие регулятивных навыков
Макарова Д. Г., Неустроева А. Н. Приемы коллективного способа обучения, как средство развития регулятивных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. Г. Макарова, А. Н. Неустроева
Д. Г. Макарова, А. Н. Неустроева
В данной статье рассматриваются возможности использования приемов коллективного способа обучения для развития регулятивных УУД у младших школьников на уроках математики. Авторами обосновывается эффективность работы в парах сменного состава и малых группах как средства формирования навыков целеполагания, контроля, коррекции и оценки в процессе решения учебных задач. Представлены практические примеры реализации приемов КСО, адаптированных под математическое содержание начального образования. Подходы к формированию универсальных учебных действий обучающихся, в том числе – регулятивных, активно рассматриваются А.Г. Асмоловым, O.A. Карабановой, И.А. Володарской, Г.В. Бурменской и др.
