Ключевое слово: «резильентность»
Майоров
Д.
С.
, Хямяляйнен
О.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ ШКОЛЫ, ФУНКЦИОНИРУЮЩЕЙ В НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28742
Данная статья посвящена анализу причин отнесения образовательных учреждений, в первую очередь, расположенных в сельской местности, к категории школ с низкими образовательными результатами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях. Сделана попытка осмысления способов перехода образовательного учреждения в так называемые «резильентные школы». В рамках трансляции опыта в работе приводятся результаты реализация адресной помощи участникам образовательных отношений в отдельной школе Ленинградской области.
Садовникова
Н.
О.
, Хилюк
С.
О.
Педагогические основы организации социально-педагогической реабилитации надзорных сотрудниками органов внутренних дел //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29585
В данной статье актуализирован вопрос улучшения качества профилактики рецидивных преступлений лицами, ранее судимыми. Авторами предложено дополнить традиционную профилактику социально-педагогическими реабилитационными мероприятиями, а также определен субъект реабилитационной деятельности. Предложены педагогические принципы, на которых должна строится данная деятельность, а также ее основное содержание.
Ключевые слова:
сотрудник полиции, резильентность, социально-педагогическая реабилитация, рецидив, реадаптация
Щербатова
А.
Т.
ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ В АСПЕКТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50735
В статье представлен комплексный анализ феномена преодоления трудных жизненных ситуаций (ТЖС) как ключевого фактора поддержания и укрепления психологического здоровья личности. Рассматриваются основные теоретические подходы к пониманию ТЖС и механизмов совладания (копинга). Особое внимание уделяется роли личностных ресурсов, таких как резильентность, самоэффективность и социальная поддержка, в успешном преодолении стрессогенных факторов.
Д. С. Майоров