Ключевое слово: «русская фразеология»
Олесова А. П., Находкина Е. П. ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ В ЯКУТСКОЙ ШКОЛЕ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. П. Олесова, Е. П. Находкина
А. П. Олесова, Е. П. Находкина
Выявлены трудности изучения русской фразеологии в якутской школе. С учетом этих трудностей предложены типы упражнений, среди которых особое место занимает работа с толковыми, фразеологическими словарями и другими источниками информации. Предлагаемые упражнения направлены на усвоение значений фразеологизмов, отработку умений пользоваться ими в собственной речи, формирование представлений о фразеологизмах как национально-культурных единицах языка.
Ключевые слова:
обучение русскому языку, русская фразеология
Ларькина К. О. Зооним «кот»/«кошка» во фразеологии русского и английского языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
К. О. Ларькина
К. О. Ларькина
Статья посвящена фразеологии русского и английского языков. Фразеология является особым разделом языкознания, так как изучение фразеологического состава языка позволяет узнать больше о жизни его носителей. Данное исследование направлено на проведение компаративного анализа англоязычных и русскоязычных фразеологизмов с зоонимом «кот» / «кошка» с целью того, чтобы выяснить, как данный концепт отражается в русскоязычной и англоязычной картинах мира. Для проведения анализа был сформирован корпус из 30 русских и 30 английских фразеологизмов. В результате исследования выяснилось, что можно заметить как сходства, так и различия в восприятии зоонима «кот» / «кошка» носителями русского и английского языков.
