Ключевое слово: «самостоятельные занятия»
Шутьева Е. Ю., Зайцева Т. В. Воспитание скоростно-силовых способностей у студентов на уроках физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 5 (май). – С. 97–105. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16101.htm
ART 16101
Просмотров: 5052
В представленной статье рассмотрены вопросы, связанные с использованием специально-подготовительных упражнений на практических занятиях по физической культуре со студентами Ростовского государственного строительного университета для воспитания скоростно-силовых способностей. Методической базой научной работы служат теоретические основы построения тренировочных занятий.
Фоменков О. Н., Архипов Д. В. Самоконтроль за состоянием своего организма, и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями, как важная составляющая формирования здорового образа жизни курсантов ведомственного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена рассмотрению процесса привлечения курсантов к систематическому занятию физическими упражнениями, через призму формирования у них ценностей здорового образа жизни
Ромашенко А. С. Самостоятельная организация занятий и физических нагрузок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Милашова А. А. Организация самостоятельных занятий по физической подготовке сотрудников ОВД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена организации самостоятельных занятий по физической подготовке сотрудников ОВД.
Шкапов П. Ю., Ермолаев С. Д. Формирование у обучающихся мотивации к самостоятельным занятиям физическими упражнениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья посвящена актуальным вопросам формирования мотивации, направленной на самостоятельное занятие физическими упражнениями, в первую очередь среди учащихся и молодежи; вопросам организации самостоятельных занятий; рассмотрены две группы причин, снижающих мотивацию для самостоятельных занятий физическими упражнениями, а также рассматриваются конкретные формы организации самостоятельных занятий.