Ключевое слово: «семейные ценности»

В статье представлен наш опыт педагогического взаимодействия с родителями воспитанников раннего возраста, направленный на поддержание и развитие общечеловеческих ценностей в семейном укладе.

В данной статье рассмотрены вопросы и приемы воспитательной работы в среднем общеобразовательном учреждении по региональной программе “Эркээйи эргиирэ - 2”.

В статье рассматриваются проблемы и вопросы создания педагогических условий формирования семейных ценностей у обучающихся общеобразовательных организаций. Предлагаются концептуальные пути решения проблемы воспитания ответственного родительства с младшего школьного возраста с учётом гендерных особенностей. Уточняется определение понятия «семейные ценности». В основе предлагаемой концепции воспитания семьянина и ответственного родителя – формирование позитивно-ценностного отношения личности к своей гендерной идентичности и социальной роли.

В данной статье авторы попытаются теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия эффективного формирования ценностных представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста посредством устного фольклора. Семейные ценности – это духовно-нравственные ориентиры и установки, основой которых выступают внутрисемейные отношения, традиции, обычаи семьи, модели общения и отношения к окружающему миру. Семейные ценности играют важнейшую роль в воспитании и социализации детей. Как морально-духовные личностные качества семейные ценности являются социальными по своей природе, но индивидуальными по формам овладения и проявления. Они выполняют функцию регуляторов поведения, охватывая все стороны жизни индивида.

Статья написана на материале изданных в педагогической мастерской «Я – сфера» книг по семейной педагогике на основе полученных результатов ОЭР по саморазвитию. Посвящена к переосмыслению и перестройке действий в сторону создания развивающей среды в семье в связи с внедрением Программы «Эркээйи эргиирэ».