Ключевое слово: «развивающая среда»
Черезова Л. Б., Шехватова И. О. Организация дизайн-деятельности старших дошкольников при создании эколого-развивающей среды в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 11. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95129.htm
Л. Б. Черезова
Статья посвящена вопросам детской дизайн-деятельности и особенностям её организации в процессе экологического образования дошкольников. Обозначены направления по организации дизайн-деятельности дошкольников и даны рекомендации для успешного их воплощения. Описан опыт работы по организации дизайн-деятельности старших дошкольников в условиях эколого-развивающей среды.
Иванова Н. С. Предметно-пространственная среда современного ДОО как основа для формирования самостоятельности дошкольников. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 591–595. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65189.htm
В статье автор рассматривает предметно-пространственную среду в ДОО, и ее возможности для стимулирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста.
Андреева Е. А. Интеграция дошкольника с ограниченными возможностями здоровья в развивающую среду: проблемы аффективной экспансии и психологических границ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 686–690. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970464.htm
Социализация и интеграция в развивающую среду дошкольника с ограниченными возможностями здоровья является необходимым условием становления личности и развития потенциальных возможностей ребенка. Данный процесс способствует приобретению жизненного опыта и установлению устойчивых отношений с окружающим миром и обществом сверстников. В настоящей статье рассматривается неблагополучие в функционировании аффективной экспансии в системе базовой аффективной регуляции деятельности и поведения и развитие психологических границ дошкольника с ограниченными возможностями здоровья как значимый фактор в процессе его интеграции в развивающую среду.
Андреева Е. А. Проблемы интеграции дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в развивающую среду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 696–700. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970466.htm
В статье рассматриваются общие и специфические особенности развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья при интеграции в развивающую среду. Понимание трудностей адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья имеет важное значение для разработки и применения новых подходов и методик их интегрированного обучения и воспитания. Учет в организации развивающей среды названых условий позволит раскрыть потенциальные возможности интегрированного ребенка с ограниченными возможностями здоровья в рамках психолого-педагогической коррекции недостатков в его развитии и профилактики вторичных проблем его личностного и социального развития.
Сачкова Н. Ф. Компетентностный подход в обучении информатике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 247–249. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770569.htm
В данной статье раскрыты деятельность учителя, опыт работы, направленные на формирование ключевых компетенций на уроках информатики. Автор делает акцент на освоении новых позиций учителя в реализации компетентностного подхода, организацию такого урока, основная цель которого научить учиться.
