Ключевое слово: «система среднего профессионального образования»
Ялунина И. Н. Влияние элементов развивающих проблемно-поисковых технологий на результаты образования по гуманитарным дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 170–174. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76444.htm
ART 76444
Просмотров: 1851
Статья посвящена вопросам использования и влияния элементов развивающих проблемно-поисковых технологий на результаты образования обучающихся среднего профессионального образования медицинского профиля. Автор делится опытом работы с коллегами.
Cень Е. А., Онучина С. В. Актуальные вопросы социально-психологической адаптации лиц с ОВЗ в условиях колледжа-интерната // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье поднимается актуальный вопрос современности социально-психологической адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в условиях системы профессионального образования, который также является главным направлением развития социальных институтов и социальной политики в РФ. Проанализирована теория и выделены важные аспекты, характеризующие социально-психологическую адаптацию.
Барыбина Н. А. Использование языковых (лингвистических) игр на занятии по русскому языку в системе среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье исследуется значимость лингвистических игр в контексте среднего профессионального образования, предлагаются примеры эффективного использования таких игр, подчеркивая их роль в совершенствовании языковых навыков и повышении мотивации обучающихся.
Ключевые слова:
лингвистическая игра, языковая игра, система среднего профессионального образования, виды игр
Саркисянц Ф. Н. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ КАК ЧАСТЬ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается проблема развития экономического мировоззрения как неотъемлемой части воспитания личности в системе среднего профессионального образования (СПО). Обосновывается значимость формирования у обучающихся экономических представлений, ценностных ориентаций и навыков принятия финансово грамотных решений для их успешной социализации и профессиональной деятельности.
Представлены педагогические подходы и практические методы интеграции экономического воспитания в образовательный процесс СПО, а также показана взаимосвязь развития экономического мировоззрения с формированием социальной ответственности и гражданской позиции будущих специалистов.
И. Н. Ялунина