Ключевое слово: «специальности подготовки»

ПРОБЛЕМЫ РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА МИНОБОРОНЫ РОССИИ
Дяченко В. Н., Мержвинская Л. В., Наумчик Е. Е. ПРОБЛЕМЫ РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА МИНОБОРОНЫ РОССИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: В. Н. Дяченко, Л. В. Мержвинская, Е. Е. Наумчик
В статье приводится анализ особенностей процесса разработки профессиограммы в вузе Минобороны России. Описываются возможности использования результатов исследований на разных этапах образовательного процесса по специальностям подготовки офицеров инженерного профиля. Уточнены проблемы исследования профессиональной деятельности и пути их решения в современных условиях.
Ключевые слова: психологическое сопровождение, профессиональная деятельность, профессиограмма, образовательная деятельность, специальности подготовки, профессиоведческие описания, профотбор
ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ВОЕННЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ВОЕННО-КОСМИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ ИМЕНИ А.Ф. МОЖАЙСКОГО
Кузьмичева И. В., Мержвинская Л. В., Наумчик Е. Е. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ВОЕННЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ВОЕННО-КОСМИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ ИМЕНИ А.Ф. МОЖАЙСКОГО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: И. В. Кузьмичева, Л. В. Мержвинская, Е. Е. Наумчик
В статье изложены методики организации исследований, направленных на разработку профессиоведческих материалов по специальностям подготовки офицеров. Разработка сведений по всем направлениям подготовки позволила сформировать базы данных по заданным критериям, которые в дальнейшем могут быть интегрированы в электронную информационно-образовательную среду современного вуза Минобороны России для актуализации информации по направлениям профотбора и психологического сопровождения образовательного процесса.
Ключевые слова: психологическое сопровождение, профессионально важные качества, профессиография, специальности подготовки, профессиоведческие описания, профотбор