Ключевое слово: «среднее профессиональное обучение»

Особенности преподавания естественно-научных дисциплин курсантам специального факультета
Бугрова Л. А. Особенности преподавания естественно-научных дисциплин курсантам специального факультета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Л. А. Бугрова
Статья посвящена особенностям преподавания естественно-научных дисциплин курсантам специального факультета. Предлагается методика проведения лекционных, практических и лабораторных занятий.
Ключевые слова: методическое обеспечение, курсанты специального факультета, среднее профессиональное обучение, специфическая терминология
Организация и особенности проведения занятий со слушателями специального факультета
Бугрова Л. А. Организация и особенности проведения занятий со слушателями специального факультета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: Л. А. Бугрова
Статья посвящена особенностям проведения занятий со слушателями специального факультета. Автор предлагает методику проведения уроков, практических и лабораторных занятий.
Ключевые слова: индивидуальный подход, среднее профессиональное обучение, слушатели специального факультета, контроль учебной деятельности, индивидуальные задания
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ТЕХНИКОВ-МЕХАТРОНИКОВ
Нечаев М. А., Малышева Е. Н. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ТЕХНИКОВ-МЕХАТРОНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: М. А. Нечаев, Е. Н. Малышева
В статье рассматривается понятие профессиональных компетенций техников-мехатроников. Анализируются особенности их формирования с применением практико-ориентированного обучения, а именно: совмещённые уроки, проектный метод. Так как в современных рыночных условиях экономического развития производственной сферы предъявляются высокие требования к технологической готовности, профессиональным навыкам. Это поставило перед учреждениями среднего профессионального образования новые задачи по повышению качества и эффективности обучения и развития будущих квалифицированных рабочих и специалистов.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, практико-ориентированное обучение, среднее профессиональное обучение