Ключевое слово: «станционная игра»
Мамаева
М.
В.
, Суворова
М.
В.
, Бурлакова
В.
А.
, Сюткина
Е.
К.
Пятый элемент: игра по станциям с элементами школьных предметов для расширения кругозора и развития критического мышления в 5-х классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48194
М. В. Мамаева
В современной образовательной среде особую актуальность приобретают метапредметные подходы, которые позволяют выйти за рамки отдельных дисциплин и сформировать у учащихся целостную картину мира. В статье предлагается рассмотреть учебный проект «Пятый элемент: игра по станциям с элементами школьных предметов», который представляет собой интегративную образовательную игровую программу, разработанную для учащихся 5 классов
Основная цель заключается в расширении кругозора и развитии критического мышления через применение знаний из различных школьных предметов в нестандартных ситуациях. Проект способствует развитию soft skills (гибких навыков), таких как коммуникация, сотрудничество и креативность, а также повышает учебную мотивацию. Элементы игры и состязания делают процесс обучения динамичным и увлекательным, что способствует более глубокому и осмысленному усвоению материала.
Ключевые слова:
критическое мышление, метапредметность, кругозор, образовательная игра, станционная игра
