Ключевое слово: «станционная игра»
Мамаева М. В., Суворова М. В., Бурлакова В. А., Сюткина Е. К. Пятый элемент: игра по станциям с элементами школьных предметов для расширения кругозора и развития критического мышления в 5-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
М. В. Мамаева
В современной образовательной среде особую актуальность приобретают метапредметные подходы, которые позволяют выйти за рамки отдельных дисциплин и сформировать у учащихся целостную картину мира. В статье предлагается рассмотреть учебный проект «Пятый элемент: игра по станциям с элементами школьных предметов», который представляет собой интегративную образовательную игровую программу, разработанную для учащихся 5 классов
Основная цель заключается в расширении кругозора и развитии критического мышления через применение знаний из различных школьных предметов в нестандартных ситуациях. Проект способствует развитию soft skills (гибких навыков), таких как коммуникация, сотрудничество и креативность, а также повышает учебную мотивацию. Элементы игры и состязания делают процесс обучения динамичным и увлекательным, что способствует более глубокому и осмысленному усвоению материала.
Ключевые слова:
критическое мышление, метапредметность, кругозор, образовательная игра, станционная игра
