Ключевое слово: «сурдопедагог»
Кирдяшева
А.
В.
Оценка понимания содержания текстов младшими школьниками с нарушенным слухом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V6.
– С. 9–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196052.htm
А. В. Кирдяшева
В статье сообщается о низкой способности слабослышащих школьников понимать содержание текстов. Описаны результаты проведённого исследования с использованием двух диагностических заданий. Отмечается, что дети не воспринимают текст как целое. Слабослышащие школьники стремятся найти в заданных рассказах знакомые слова, выражения, запомнить их и обеспечить последующее точное воспроизведение. Наиболее трудным для детей оказывается установление несоответствий между частями деформированного текста, а также его последующее восстановление.
Ключевые слова:
семантика, текст, младшие школьники, слабослышащие дети, нарушения слуха, сурдопедагог
