Ключевое слово: «сущность обучения»
Ермошина
К.
А.
, Шарычева
М.
Э.
Понимание сущности обучения в истории педагогической мысли //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 811–815.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46963.htm
К. А. Ермошина
Данная статья посвящена вопросам пониманию сущности обучения в истории педагогической мысли. Приводится ряд научных обоснований сущности процесса обучения. Благодаря известным учёным, чьи точки зрения представлены в презентации, происходит систематизация знаний и закрепление их на практике.
