Ключевое слово: «танец»

На сегодняшний день проблема недостаточности знаний, несформированности патриотических качеств школьников является актуальной. В рамках мероприятия школьники узнают о важнейшем событии в истории нашей страны (блокаде Ленинграда), выявятся творческие потенциалы учащихся в музыкальном, танцевальном искусстве и литературе. Разработка конкурса может быть полезна учителям.

В статье вы познакомитесь с одним из важных компонентов воспитательного процесса подрастающего поколения - занятием «Ритмика и танец» , целью которой является формирование осанки и укрепление здоровья обучающихся средствами танцевального искусства. Тема статьи основана на многолетнем опыте системного преподавания в нашей школе данного занятия, результатами которой являются многочисленные достижения в разных конкурсах и мероприятиях, а также в гармоничное развитие личности.

В статье представлены занятия с детьми по ритмике и танцам. Цель занятий - укрепление здоровья обучающихся средствами танцевального искусства. Статья основана на многолетнем опыте педагога, результатом которого являются многочисленные достижения в разных конкурсах по улусу, региону по эстетическому и гармоничному развитию личности.

Актуальность работы заключается в создании обучающих видеороликов и проведении занятий для школьников уроков по брейк-дансу, для привлечения их внимания к данному направлению в танцах с целью повышения их двигательной активности. Проблемой проекта является сниженная двигательная активность учащихся и отсутствие мотивации к занятиям физической культурой. Целью работы является создание образовательного продукта, а конкретно, курса занятий по брейк-дансу. В курсе будут содержаться дидактические материалы в сфере брейк-данса, а также наглядное и последовательное выполнение некоторых элементов танца. В работе над проектом были использованы практические методы достижения результата: взаимодействие, фото и видео съемка, создание развивающей среды.

В статье дан анализ фортепианной пьесы якутского композитора З. Степанова «Картина прошлого. Ритуальный танец шамана». Картинность, созерцательность в этом произведении сочетается с сильным действенным сюжетом, с активным образом шамана, его камлания. Разворот от неторопливого, повествовательного начала к энергичному, кульминационному окончанию, явственно представляющих шаманское действо.