Ключевое слово: «технология развития информационно-интеллектуальной компетентности»

Матвеева Т. Е., Сапон С. А., Панфилова Л. Г. Технология развития информационно-интеллектуальной компетентности - современное средство для реализации требований ФГОС в школьном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54024.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Перемены в потребностях общества привели к модернизации образовательной системы в России, которая требует изменение сущностей и целей образования, пересмотра содержания, технологий, взглядов на деятельность учителя и ученика. Одним из результатов модернизации системы школьного образования стал Федеральный Государственный образовательный стандарт (ФГОС) второго поколения, в котором четко обозначены требования к результатам образования школьников (личностным, метапредметным, предметным)
Сергеева Т. И. Внедрение технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности (ТРИИК) в образовательный процесс представителей поколения Z // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 250–252. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770570.htm.
Статья в РИНЦ
В статье описывается организация учебной деятельности современных подростков, представителей поколения Z, согласно технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности. Рассматриваются характерные особенности представителей цифрового поколения. Установлено соответствие содержания деятельности учащихся на этапах технологического цикла рекомендациям по организации учебной деятельности школьников поколения новых ФГОС. Обоснован выбор УМК для учителей русского языка.