Ключевое слово: «требования к проведению интегрированных уроков»
Галяува К. О., Газизова Ф. С. Интегративный подход в обучении младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
К. О. Галяува, Ф. С. Газизова
К. О. Галяува, Ф. С. Газизова
Статья посвящена обзору педагогических исследований по проблеме интегративных процессов в обучении младших школьников. Интегрированные уроки в начальной школе дают возможность такого построения учебно-воспитательного процесса, который позволяет формировать целостные представления младших школьников об изучаемых объектах и явлениях действительности. Интегрированный урок является особым типом уроков, который позволяет рассмотреть изучаемый объект средствами разных наук и искусств, выстраивая межпредметные связи и углубляя представление о действительности.
