Ключевое слово: «уровень сформированности учебной мотивации»
Лоншакова Н. А. Влияние личностных черт учителя на формирование учебной мотивации учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 190–192. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770550.htm
Н. А. Лоншакова
В данной статье рассматриваются личностные качества учителя как один из важнейших факторов успешности педагогической деятельности и уровень форсированности учебной мотивации учащихся. В связи с переходом к личностно-ориентированному обучению, учебные результаты не являются показателем эффективности обучения. Особую значимость приобретают: 1.Психическое здоровье учащихся; 2.Создание условий для их личностного, эмоционального и умственного развития. Поэтому необходим новый взгляд на профессиональную компетентность и личностные черты учителя. Эта статья будет полезна для студентов педагогических вузов, для начинающих и уже работающих педагогов начальной школы и ДОУ, школьных психологов.
